（1）院（校）长报告，一般不超过30分钟；

（2）座谈会，包括各级学术和管理委员会、院(校)管理人员、教师、学生、

广泛利益方代表等；

（3）教学观摩、理论授课、教学查房、实验课、PBL教学等；

（4）现场走访，包括学院、系、教学或研究中心、实践基地、临床培训基

地 等教学相关部门；

（5）教学相关资料查阅；

（6）认证意见反馈：认证专家组在充分走访与观察的基础上，给予初步认

证报告和反馈意见。